Para empezar...¿Qué es la Pizarra Digital Interactiva?

La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDI) consiste en un ordenador conectado a un retroproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal (ordenador + proyector). 

La escuela 2.0

El Proyecto Escuela 2.0 es un proyecto de integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los centros educativos que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno y alumna. Pero no se trata solo de dotar a cada alumno de un ordenador personal, se trata también de poner en marcha las "aulas digitales" del siglo XXI dotadas de la infraestructura tecnológica y de conectividad básicas para abrir las aulas a la realidad…La escuela 2.0 trata de impulsar las nuevas tecnologías como un nuevo lenguaje para enseñar que completa a los medios tradicionales como el cuaderno, la pizarra o la tiza. La aplicación de las TICs a la educación potencia el aprendizaje visual de los alumnos y aumenta su participación, motivación y creatividad. Al tiempo los docentes crearan clases más atractivas y documentadas que les reportarán mejores resultados.

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“Me Siento Grande Trabajando Con Pequeños”

Al saber que soy maestra, la gente suele preguntarme qué enseño. Cuando explico que seré tutora de Educación Infantil, generalmente responden con  un “¡Ah!" tan soso que me gustaría exclamar:

¿En qué sitio sino allí, me abrazaría un  apuesto jovencito y me diría que me quiere?

¿Donde más podría atar lazos al pelo, ajustar cinturones y ver un desfile de modas a diario?

 ¿Dónde eres tan importante que le has de limpiar los mocos a la estrella de ese desfile o al protagonista de la semana?

¿Donde aunque siempre me vista de la misma manera, oír decir que mi vestido es bonito?

¿Dónde más podría guiar en la escritura de las primeras letras una manita que quizás algún día escriba un libro o un documento importante?

¿En que otra parte olvidaría mis penas porque tengo que atender tantos arañazos, cocos y corazones afligidos? ¿Quién recibe más regalos que yo? ¿En que otro lugar recibiría tantas sonrisas? ¿En qué otro sitio me harían un retrato gratis?¿En que lugar mis palabras causan tanto asombro?

¿Donde conservaría el alma joven, sino en medio de un grupo cuya atención es tan efímera que siempre debo tener a mano una caja de sorpresas?

¿En que otro sitio derramaría lágrimas porque hay que dar por terminado un año de relaciones felices? ¿En qué trabajo cuando faltas dos días te reciben con los brazos abiertos? ¿Dónde puedes ver en primera fila la ejecución de grandes obras de arte?

A todos los maestros y maestras de Educación Infantil, que tanto siembran para que otros recojan. ¡Gracias Maestr@s!

Funciones de las Maestras y  Maestros

1.Detectar caries, problemas de oído, pies planos, personalidad, carencias afectivas...y cuando llegas a tu casa con intrusillos en la cabeza...piojos!!!

2.Hacer de papá y mamá con niños carentes de afecto y no tener derecho a que eso te afecte.

3.Llevar a curar a uno de tus alumnos y dejar al resto de la clase sin atender.

4.Hacer reuniones para aclarar a padres, madres y alumnos/as que la administración no enviará un sustituto.

5.Dar clase a diferentes niveles, tener 200 alumnos y alumnas, conocerlos a todos, motivarlos y orientarlos.

6.Hacer, restaurar, plastificar el material de clase...

7.Documentarte, programar clases, preparar el material, verlas novedades editoriales, hacer entrevistas a las familias, y por la noche. corregir.

8.Coordinarte con los ciclos, niveles y departamentos.

9.Quererse reciclar en horario lectivo, y tener que hacerlo en tu horario libre y a veces pagando.

10.Saber informática, psicología, dibujo, mantenimiento de edificios, mecanografía, levantar actas, libros de escolaridad, limpiar la fotocopiadora, desatascar el wáter, rellenar los papeles de la adscripción.

11.A esto hay q añadir el tener que hacer de psicólogo con los padres/madres, escuchando sus problemas de pareja, divorcios, cuernos, etc, sin tener uno mismo derecho a tener problemas pues como todo el mundo sabe, el profesor/a siempre es feliz, los problemas los tienen los demás.

12.A veces, no esperar un agradecimiento o un reconocimiento por la labor hecha, hacer de padre-madre-psicólogo-cuidador-enfermero-educador; ya que para eso nos pagan y sobre todo, para eso tenemos vacaciones...

                             Pero... a pesar de todo esto... ¡Amamos nuestra profesión!